宅宅瘋狂科學隊把遊樂園變成科技大觀園

  • 光仁小學6年孝班「宅宅瘋狂科學隊」(後排左起)許嘉恩、陳韋帆、盧靖淇和鄭可名在指導老師楊建明帶領下,開心玩科學並摘下臺北市第5屆國小點子科學競賽優選獎。(李宗祐/攝)
  • 文.攝影/李宗祐(資深科技記者) 圖/臺北市政府教育局、楊建明(光仁小學教師)提供

歡樂洋溢的遊樂園,不但是每個世代的童年最佳玩伴,更是神奇的科學魔法師!臺北市光仁小學6年孝班「宅宅瘋狂科學隊」參加臺北市第5屆國小點子科學競賽,融合牛頓、阿基米德和法拉第等3位科學家提出的科學原理,現場創作設計「宅宅科學遊樂區」,摘下研究精神和創意人氣「優選獎」,靈活詮釋「遊戲中的科學」。

向科學經典致敬的遊樂場

「宅宅瘋狂科學隊」由鄭可名、許嘉恩、盧靖淇和陳韋帆等4位同學組成,指導老師楊建明指出,本屆競賽以「向科學經典致敬」為主題,主辦單位在比賽現場公布題目,各隊必須融會貫通各種科學原理生活應用,才能夠在限定時間內完成作品,對小朋友是很大的挑戰。

光仁「宅宅瘋狂科學隊」(左起)許嘉恩、陳韋帆、盧靖淇和鄭可名摘下臺北市第5屆國小點子科學競賽優選獎。(臺北市政府教育局提供)

依據比賽規則,各隊設計製作的遊樂場,必須有50%以上的遊樂設施與牛頓有關,剩下的開放各隊自由發揮。「團隊合作精神與尊重別人意見是我們在這次參賽過程最大的收穫。」盧靖淇說,大家先提出自己想做的遊樂設施跟科學原理,再考慮製作時間和有沒有材料,很快就討論決定以「瘋狂轉轉轉」、「旋轉木馬」、「彈射器」、「雲霄飛車」和「碰碰船」打造「宅宅科學遊樂區」。

享受動手做科學的樂趣

陳韋帆透露,「雲霄飛車」原本要比照大型遊樂園做成螺旋軌道。但製作過程發現軌道磁條過度彎曲容易斷裂,小鋼珠滑行過程也會失速脫軌,基於安全考量,最後只做一個平面彎道,放棄螺旋軌道設計。「我們的策略是先求有、再求好,避免花太多時間在細節上。」參加這次競賽讓大家學到更多科學原理,也學會碰到問題如何克服困難,更喜歡動手做。

「這次是我指導學生參加科學競賽最輕鬆的一次,因為都是小朋友自己準備,我只告訴小朋友盡量玩,享受動手做科學的樂趣,不要把勝負放在心上。」楊建明強調,「比賽過程比結果更重要。要享受成果,一定要付出;但是付出,也不見得會有成果。重點是要如何把競賽過程學到的東西,轉換成進步的養分。我的目的是讓小朋友覺得科學沒有那麼難,開心的學習!」

宅宅科學遊樂區示意圖

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