「金黃麥浪湧田中，拾穗嬉遊舞逐風，節氣春分成熟季，歡欣慶賀歲收豐。」在臺中市大雅區，每年小麥成熟的季節，夕陽西下，紅霞滿天時節，總會吸引許多遊客到此佇足拍照。
為了讓學生可以近距離觀察、了解小麥這個當地的作物，我決定讓他們實際來個種麥初體驗，而且是分別採用三個不同生長環境的種植方式，讓學生了解最適合種小麥的條件。
退休同事送上麥籽、育苗盤
要種麥，總要先有麥籽，但還不是種麥的時節，要找到麥種確實有困難，怎麼辦呢？在遍尋不著感到氣餒，正想先暫緩這個點子時，學校退休的張坤地老師，就像耶誕老公公一樣，及時送來了我們需要的「禮物」，不但幫我們要到麥籽，還提供育苗盤及泥土，熱情又周到，真是太感謝了。
當孩子第一次手拿麥籽時，並不清楚這是什麼東西，紛紛猜是什麼菜的種子、稻米等等，當答案宣布時，看到他們稚嫩的小臉蛋上露出難以置信的表情，我們決定以科學的方法來證實，它，真的就是小麥的種子。
鋪土、灑水、播種 體驗鋤禾樂
首先讓學生們來個輕鬆的，分組在育苗盤鋪土、灑水、撒小麥籽。接著，善用魚菜共生區的現有容器，請他們將發泡煉石放好、澆水、放麥種，並解釋，因為馬達故障，無法將池水抽上來，所以必須採取人工澆水方式。
最後來到學校的一塊空地，讓學生們實際來個「鋤禾日當午，汗滴禾下土」的感受，看看是否更能珍惜盤中飧。
先讓他們將地上的石頭、樹枝撿除，接著介紹要使用的工具～鋤頭，由於還用了閩南語的說法來介紹這項工具，學生們聽了紛紛哈哈大笑，說這東西怎麼和「豬頭」台語的說法那麼像呀！
三種不同環境生長 待驗收
在笑聲中，每個人都躍躍欲試想趕快體驗拿鋤頭的感覺，最後決定，每個人只能鋤十下。有的人剛開始架勢十足，但沒鋤幾下，很快就後繼無力，累得喘噓噓，有的甚至才一拿起鋤頭，就說怎麼那麼重呀！經過一番努力，終於可以灑水、播種。
在這三種不同環境對照組中種下的麥籽，未來會各自有什麼不同的命運呢？學生們開始動腦預測，接著就是未來小主人們的照顧，等待時間來證明，看看有哪些人的推測與事實符合囉！
