培養藝術美感 從小做起

  • 圖文/閻鳳婷

都會區學生參觀美術展覽很方便,但住在偏鄉的學生就沒那麼容易,尤其是特教學生,臺中市教育局為此和國立臺灣美術館合作,推出「肯定與接納的藝術行動」專案,安排特教生與普通班學生透過共同觀展、體驗、創作等形式,有機會感受藝術美學,吸引46校踴躍報名、迴響熱烈,依報名順序錄取6所學校。

國美館是臺灣視障服務示範館,長期推展美術教育,教育局主動與館方聯繫,爭取年度合作計畫,運用當期展覽設計出相關藝術創作體驗課程,由國美館專案講師巫雲鳳進行導覽,帶領作品欣賞討論,並安排「水墨創作藝術工作坊」,讓學生體驗水墨創作的樂趣與水墨畫作之美。

資源班師生期待參與活動

已參加第一梯次活動的塗城國小輔導主任劉勝雄說,學校得知錄取參與此次活動,資源班師生都非常期待,這些學生有的屬弱勢家庭,有的因身體特殊狀況,很少有機會到美術館參觀,經過帶領與導覽,這些孩子在互動與發問過程中,感覺他們有領受到資訊的流入,在創作體驗時,那種專注的神情,看了令人感動。

劉勝雄說,藝術扎根對特教生來說,有的人會懷疑有沒有效果?或許一時之間還看不出來,但有做總比不做好,這活動讓學生踏出去,替他們的心靈開一扇窗,有陽光進入,總會不一樣。

融合式教學啟發學生潛能

即將參加活動的博屋瑪國小,共有8名學生參與,其中有1名是特教生,教育局表示,等於全班陪這名特教生一起到國美館參觀,這種融合式教學,能啟發普班學生的愛心互助,也希望開啟特教生的知覺潛能。

博屋瑪國小二、三年前曾舉辦過到國美館的參觀活動,六年級學生葉愛玲說,有些同學沒有去過,這次全班再加上老師共10人,一起去國美館認識藝術家,還有動手實作課程,真的好開心,希望多舉辦這樣的活動。 

讓特教孩子美感教育扎根

教育局每年都會針對特教生舉辦戶外教育,鼓勵家長不要封閉,帶著孩子一起走出戶外,每次參與人數都近千人,其中有不少是中重度障礙的學生,家長們也趁著出外踏青機會,彼此交流心得、相互加油打氣,場面溫馨感人。

教育局長彭富源非常感謝國美館與市府攜手合作,讓平時不易接觸藝術薰陶的特教孩子,透過國家級藝術美感課程與科技資訊媒材,有機會參與藝術導覽及體驗相關課程,他鼓勵各界共同關心特殊教育發展及美感教育扎根,因為每個孩子都是寶,而真善美是心中永遠明亮的燈,也是教育追求的目標。
 

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