蔡函叡不畏聽障 讓缺陷鞭策向前

  • 文/閻鳳婷 圖/四維國小提供

先天重度聽障的蔡函叡,去年七月以高考榜首分發到臺中市北屯區四維國小擔任行政幹事,他畢業於臺灣大學職能治療系,擁有職能治療師證照,其成長過程,父母把他當一般孩子看待,不會因身障而給予特別寵愛,以增加他的抗壓性,而他也在校舉辦「聽見幸福」演講,用自己的心路歷程激勵小朋友,不少學生成了他的粉絲,還向他索取簽名。

父母教育他未來獨力面對社會

今年24 歲的蔡函叡,出生時因新生兒聽力篩檢並不發達,一歲半才發現聽力有問題,5 歲時戴上電子耳,雖可勉強聽到別人在說什麼,但因錯失了學習語言的黃金期,目前說起話來帶有特殊口音,常被人誤以為是馬來西亞華僑,而他能與人溝通已屬難能可貴,這都要歸功於父母的教育方式和他自身的努力。
蔡函叡說,讀幼兒園時,上午上啟聰班,下午則與一般孩子一起上課,爸媽希望他不要因學手語而失去開口說的機會,由於助聽器只對中度以下聽障者有幫助,重度需電子耳協助,當年電子耳非常貴,父母把這筆錢擠出來,讓他相當感恩,而爸媽對他的照顧與教育方式和弟弟一樣,有時甚至比弟弟還嚴,為的是要讓他未來能獨力面對社會。

以自己心路歷程激勵小朋友

蔡函叡沒有因聽不見而自暴自棄,反而更加努力唸書,在正常學童的班級裡一路拿下第一名,國小畢業獲市長獎,國中畢業獲議長獎。他說,「雖然聽力有障礙,但仍然可用眼看世界、用大腦學習,讓缺陷變成鞭策自己向前的動力。」
由於他曾在其他單位舉辦過類似的演講,因此當校長黃圓媛得知他的努力過程,便請他對四維的小朋友也激勵一下。蔡函叡在晨會中演講,並以「優勢」二字筆畫中的「心」與「力」,勉勵小朋友「只要肯付出『心力』,就能把弱勢變優勢。」對於四維國小有老師諮詢,如何協助班上有聽力障礙的小朋友時,蔡函叡也發揮所長,盡力提供教學現場可運用的專業技巧。晨會結束後,不少小朋友成了他的粉絲,向他索取簽名,六年1 班視障生陳天城說:「好佩服函叡哥哥像陽光一樣,在困境中有不放棄的精神,會向他學習。」

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