上安國小蘇子傑陽光型男零負評

  • 文/閻鳳婷 圖/蘇子傑

「我無法忍受連自己都覺得無趣的課程。」臺中市西屯區上安國小老師蘇子傑的自然課,充滿創意啟發與挑戰,又積極投入童軍教育及教師社群分享,深受師生喜愛,校長林銘宗稱讚他是「陽光型男、零負評老師」,榮獲107年度臺中市SUPER教師獎。

讓學生成為學習的主人

在蘇子傑老師課堂上,除了課本的知識,他還非常重視小朋友的學習動機,並自製教具,例如為天氣變化畫出天氣家族的「族譜」、設計「永續家園新聞臺」討論空汙與綠能議題、連結生活中的指甲剪槓桿原理、利用線香了解二氧化碳的存在等,讓學生腦力激盪。

他不是語文科班出身,但鼓勵小朋友勇於上臺發表,學習條理邏輯表達看法,成為學生帶著走的珍寶。以深澳電廠事件為例,他讓學生分成正反兩方,分別查找相關數據,再以辯論方式提出看法,讓學生因了解、進一步選擇自己願意相信的價值,而非人云亦云,成為學習的主人。

蘇子傑老師與教師專業社群。

樂在教學的暖男

他深信老師的熱情可以感染每一個孩子,兼任行政工作的蘇子傑,自嘲有個大嗓門,每天站在路口主動跟學生問好,改變學生的冷漠,帶動彼此會主動問候的溫馨校園。他還發揮美學專長設計活動海報、承辦音樂藝術才能班的成立,目前雖已不是承辦人,仍常協助相關事宜,連家長都感受他暖男的特質。

蘇子傑投入童軍教育12年,他會把有情緒困擾的學生帶進童軍團,學習如何與人相處合作,已畢業的學生在學習上遇到困難,也會透過臉書獲得安全感;他還成立教師專業社群分享教學心得,面對老師教學挫折,或學生有學習困境時,一句「我們一起來試試看」,總是帶給大家希望,是一位引領學校教師能量、享受教學,也樂在教學的老師。

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