彭富源英語教育大步走 擴展視野與世界接軌

  • 圖文/臺中市教育局長彭富源

【編按】為了提升臺灣國際競爭力,行政院長賴清德表示,將確立「雙語國家」政策。雙語國家的落實方案,就是從小開始學英文。各縣市如何推動雙語教學,是各界高度關心的議題,因此本刊規劃了「打造雙語國家」專版,陸續邀請縣市教育局處長說明該縣市的雙語教學施政,供各界了解及相互觀摩,激發出更多更有創意和效益的雙語教學。

全球化浪潮不僅使全球各國的關係更緊密,也提高競爭性,為提升國際參與與跨國競爭的實力,臺中市積極推動英語教育,鼓勵學校結合在地文化,培育具國際視野、國際意識及全球化移動力之21 世紀國際化人才。

臺中市辦理各項英語研習,以提升教師專業知能且服膺十二年國民教育基本綱要之精神,更鼓勵學校教師揪團共學,與志同道合之教師針對有興趣之主題進行學習,提升教師專業成長及教學品質,進而活化課堂教學與增進學生學習成效。臺中市每年招聘11 位外師及12 位美籍協同英語教學人員,藉由中、外籍教師協同教學,培養學生聽說讀寫的語言溝通能力,臺中市政府教育局更規畫英語環遊世界領袖營及寒暑假英語國際生活營等活動,開放本市各國小申請,並編列經費購置英語圖書豐富學習資源,提升英語學習成效。

臺中市政府教育局於106-109 年編列8.8 億建置國中小智慧教室,此外,進一步推動英語多元數位學習,與臺灣大學電機工程學系教授葉丙成所帶領的線上遊戲學習團隊「幫你優」公司,簽訂「臺中市學校遊戲式學習合作備忘錄」,引進「PaGamO 遊戲學習平台」,以數位共學的方式鼓勵學生課餘自主學習,並結合e 化教室設備,建立不受時空限制的個人化學習環境,且臺中市政府亦與均一教育平臺簽約,藉由均一教育平臺讓學生能依據個人程度於平臺上加強練習,同時可換取點數和徽章,強化學習意願,學生除了能以多元之方式學習英語,更能與數位科技的未來接軌。

臺中市政府教育局致力於推廣高中生與大專院校外籍生交流計畫、國際視訊課程、國際教育旅行活動等計畫,讓學生能跨出校園,邁向國際化的社會,亦於106 年與韓國光陽市共同簽署「友好城市協定書」,計有南屯區惠文國小等4 校與韓國光陽市學校進行教育交流,讓國際教育向下扎根,更深化城市間友好關係。

結合差異化教學、個別化教學及翻轉教育等概念,臺中市政府教育局特規劃辦理英語精緻課程,107 學年度計有22 間國小及3 間國中辦理,且申辦學校逐年增加, 亦獲得學校教師、家長及學生之肯定, 低成就學生不僅因為小班教學獲得較多實作演練及發表的機會,提升其學習成就,也因為親師高頻率的互動,連帶提升學生之學習態度與自信,且為避免學習M 型化,針對學習較為弱勢之學生,教育局規劃本市國民中小學補救教學整體行政推動計畫,弭平學習落差,激發學生學習英語之熱情與動力。

臺中市政府盼透過扎實的英語教育及多元豐富的國際教育課程,學生成為具有國家認同、國際素養、全球競合力與全球責任感的世界公民。

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